http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen Digitale Didactiek nl Thu, 20 Nov 2008 12:19:01 +0100 info@digitaledidactiek.nl info@digitaledidactiek.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/971 Als je studenten de mogelijkheid wilt bieden om hun eigen leerroute te bepalen en flexibel met het leermateriaal om te laten gaan, dan moet je je materiaal daar op laten aansluiten. Een modulaire opbouw van de leerstof maakt het mogelijk dat studenten er in een voor hen zinvolle volgorde doorheen kunnen geen. Het digitaal aanbieden van deze modules vergroot de flexibiliteit voor zowel de student als de docent. idee Fri, 24 Jun 2005 10:29:16 +0200 verkroost@itc.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/971 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/835 Dit IDEE beschrijft een systeem waarmee docenten inzicht kunnen krijgen in hun huidige didactische competenties, nog te verwerven didactische competenties en de wijze waarop ze zichzelf didactisch kunnen professionaliseren. idee Thu, 23 Dec 2004 11:31:00 +0100 j.a.andernach@tbm.tudelft.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/835 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/826 Online cursussen kunnen voor studenten met een motorische beperking de toegankelijkheid van onderwijs vergroten. Er moet dan wel aan een aantal randvoorwaarden zijn voldaan. idee Fri, 17 Dec 2004 16:15:32 +0100 j.f.deinum@rug.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/826 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/825 Online cursussen zijn veel sterker tekstueel en beeldend dan reguliere colleges. Voor studenten met een visuele beperking kan dat nadelig zijn, maar er zijn voor docenten voldoende middelen om die nadelen te beperken. idee Fri, 17 Dec 2004 11:25:15 +0100 j.f.deinum@rug.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/825 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/814 Online cursussen zijn vaak erg tekst georiënteerd. Dat is lastig voor dyslectici, maar met kleine aanpassingen zijn die studenten snel worden geholpen. Tegelijkertijd biedt een online cursus ook mogelijkheden om dyslectici juist te helpen. idee Fri, 10 Dec 2004 13:44:47 +0100 j.f.deinum@rug.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/814 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/815 Voor doven en slechthorenden betekent een online cursus vaak een verbetering, omdat er veel met tekst en figuren wordt gewerkt. Anders wordt het echter als video wordt gebruikt. Er zijn echter manieren om dat probleem op te lossen. idee Fri, 10 Dec 2004 13:05:31 +0100 j.f.deinum@rug.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/815 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/805 In cursussen of workshops, waarin deelnemers uit verschillende regio's of landen participeren, kunnen tussentijdse evaluaties of eindevaluaties gemakkelijk online worden uitgevoerd. Bij een online evaluatie kan een discussieforum goed gebruikt worden. idee Thu, 9 Dec 2004 13:51:04 +0100 baars@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/805 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/638 Dit IDEE (op opleidingsniveau) beschrijft hoe opleidingscoördinatoren een digitale cursusomgeving kunnen inrichten voor opleidingsbreed gebruik van gemeenschappelijke documenten (cursusmateriaal e.d.). idee Thu, 17 Jun 2004 11:37:37 +0200 verkuijl@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/638 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/524 Het gebruik van mind-mappen voor en door studenten in een online vak kan studenten mogelijk helpen bij het genereren van ideeën over het vak en het bieden van een overzicht van de (complexe) inhoud van een vak. idee Wed, 10 Mar 2004 23:54:32 +0100 steven@vandergoes.net http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/524 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/527 De techniek van mind-mappen kan docenten ondersteunen bij het opdoen van ideeën, dient als registratietool van een discussie, legt relaties vast en vergemakkelijkt het structureren van informatie bij het ontwikkelen van een nieuw vak. idee Wed, 10 Mar 2004 23:51:34 +0100 steven@vandergoes.net http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/527 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/518 Dit IDEE beschrijft hoe je studenten kunt motiveren door opdrachten aan te laten sluiten bij hun belevingswereld en leefwereld. idee Thu, 4 Mar 2004 14:04:32 +0100 verkuijl@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/518 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/403 Om een digitale leeromgeving goed in te zetten is evaluatie van belang. Dit IDEE biedt daarvoor een concreet instrument. idee Tue, 14 Oct 2003 15:19:19 +0200 baars@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/didactiek_algemeen/403