http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen Digitale Didactiek nl Thu, 20 Nov 2008 14:30:24 +0100 info@digitaledidactiek.nl info@digitaledidactiek.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/1335 De beschreven methodiek biedt de student de mogelijkheid tot reflectief nadenken over zijn handelen en het handelen van de medestudenten in de groep. De begeleidende docent kan een formule gebruiken om het beoordelingscijfer van het globale groepswerk om te vormen tot een individuele beoordeling. idee Mon, 5 Feb 2007 10:05:10 +0100 ivan.dhaese@hogent.be http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/1335 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/822 Dit IDEE beschrijft waar je rekening mee moet houden als je bij studenten een online tentamen wilt afnemen. idee Thu, 16 Dec 2004 11:40:38 +0100 verkuijl@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/822 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/817 Dit IDEE geeft de docent een handreiking voor het gebruiken van een digitale leeromgeving bij het studenten zelf laten formuleren, toepassen en bijstellen van de beoordelingscriteria van een leeractiviteit. Studenten leren daarbij reflecteren op hun leerproces en hun leeractiviteiten te plaatsen in een bredere beroepsperspectief. idee Fri, 10 Dec 2004 15:15:16 +0100 j.a.andernach@tbm.tudelft.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/817 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/796 Een digitale toets is meer dan het 'online zetten' van bestaande papieren toetsvragen. Dit IDEE beschrijft een stappenplan voor het bepalen van de inhoud en de structuur van een digitale toets. idee Mon, 29 Nov 2004 11:05:12 +0100 jager@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/796 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/693 Dit IDEE biedt een checklist voor docenten en ICTO-coördinatoren met aandachtspunten voor het ontwerpen en organiseren van online toetsen. idee Fri, 10 Sep 2004 09:34:20 +0200 verkuijl@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/693 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/384 Door de komst van ict is het voor studenten soms wel erg makkelijk een tekst over te schrijven. Er bestaat echter software waarmee dit plagiaat herkend kan worden. idee Mon, 29 Sep 2003 17:03:54 +0200 jager@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/384 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/380 Het digitaal afnemen van een toets biedt de mogelijkheid tot het gebruik van hints en van feedback. idee Mon, 29 Sep 2003 09:06:02 +0200 jager@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/380 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/334 Ook een digitale toets dient gebruikersvriendelijk te zijn. Dit IDEE geeft tips met betrekking tot navigatie en completering en de lay-out van de digitale toets. idee Fri, 15 Aug 2003 09:05:09 +0200 jager@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/334 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/292 Dit kenniselement beschrijft een computerprogramma waarmee het mogelijk is antwoorden op open vragen in opdrachten en tentamens door de computer te laten nakijken en opdrachten te controleren op plagiaat. idee Fri, 13 Jun 2003 15:55:42 +0200 jager@risbo.eur.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/292 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/223 Door analyse van de kwaliteit van een meerkeuzetoets verkrijgt de docent een beeld van moeilijkheidsgraad, validiteit en betrouwbaarheid van een aangeboden toets. Deze informatie draagt bij aan een juiste beoordeling van de behaalde resultaten en kan worden gebruikt ter verbetering van volgende toetsen. idee Wed, 19 Mar 2003 15:53:12 +0100 l.meijerink@vso.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/223 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/144 Een voorkennistoets kan zinvol zijn als het gaat om het activeren van aanwezige (maar misschien een beetje weggezakte) kennis bij studenten en om vast te stellen hoe het is gesteld met de voorkennis van die studenten, zodat het college daar op aangepast kan worden. Dit IDEE beschrijft hoe je een voorkennistoets maakt. idee Fri, 15 Nov 2002 14:45:45 +0100 j.f.deinum@ucloPUNTrugPUNTnl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/144 http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/119 "Knippen en plakken" is een productietechniek die veel studenten goed beheersen. Zo'n techniek getuigt niet perse van beheersing van onderwijsinhoud. Hoe kun je als docent vermijden en bestrijden dat studenten de kluit belazeren? idee Fri, 20 Sep 2002 15:01:47 +0200 m.a.f.m.jacobs@tbm.tudelft.nl http://www.digitaledidactiek.nl/dd/toetsen/119